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暑期培训总结  

2011-08-15 16:51:36|  分类: 数学交流 |  标签: |举报 |字号 订阅

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            暑期培训总结

      与马儿亲近

85日,我有幸参加了在双语学校进行的三,四年级数学暑期培训,我觉得受益匪浅,深受启迪。这次培训的内容十分丰富,从理论上提高教师的职业水平,从科学发展的角度来提高教师的教育教学能力。

这次培训首先是对《垂直与平行》,《小数除以整数》两节课进行评课,上台评课的老师都仔细的观看了视频,评的恰如其分,既找出了课的优点,又提出了值得探讨的地方。通过这次活动我知道了评课时应注意的事项1、要根据课堂教学特点和班级学生实际,实事求是的公开评价一节课,切忌带有个人倾向。2、要以虚心的态度,商量的口气与被听课老师共同分析研讨,不能把自己的观点强加在别人头上。3、要突出重点,集中主要问题进行评议和研究,不要面面俱到,泛泛而谈。4、要以事实(数据)为根据,增强说服力。

听了张富华老师和其他几位老师关于高效课堂的见解,我明白了精心设计教与学的每一个环节,是高效课堂的最大着力点。教师要认真组织好课堂教学,努力创设民主、轻松、活泼的课堂教学氛围。课堂上要充分发挥学生的主体作用,引导学生积极参与,让学生动脑、动手、动口。要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的问题意识,探究精神和科学态度。根据学习规律,学生们能集中注意力的时间也就20分钟,因此,我们在40分钟的时间安排上,要重点突出,把重难点内容尽量安排在前15分钟里,这时学生的注意力集中,理解和记忆的效果最好。剩下的时间里,可以安排讨论、练习、拓展思维等等,当堂检测,当堂反馈。要想使高新课堂落到实处,使学生的素质得到提高。这就要求教师精心备课,精心选择教学内容,精心设计练习,从而提高课堂教学效率。

听了张老师关于小学数学有效教学探析的报告,懂得了有效教学的内涵和研究的意义,知道了自己课堂低效的原因:1、课堂提问质量不够。2、语言不凝练,不生动,板书重点不突出。3、小组合作形式化。4,、评价形式单一,内容片面。5,对课堂缺乏反思。一位优秀教师的成长一定离不开反思。反思会让自己认识到在教育教学上的不足,认识到了只有努力,只有加强学习,才能做好一名教师。总之,什么样的活动有效?什么样的交流有效?关键看学生思维的参与度,要让学生真正通过自己实质性的思维活动获取数学知识方法、数学思想,并逐渐发展数学能力。有效的课堂教学是一个过程,也是一种理念,我们必须立足于学生,让学生积极参与学习,实现有效的、多向的、高质量的互动,从而达到这一最终目标。

本次暑假培训,使我感受颇深,受益匪浅。在得到丰富成功经验的同时,也深切感受到了教育的魅力。在今后的教学过程中,我一定抓住机遇,努力提高自身教育教学水平,力争成为一名有魅力的老师。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!

 

王永春

2011  8  6

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